No estudo, 74,8% dos entrevistados concordam parcial ou totalmente com o uso da inteligência artificial no ensino. Apesar disso, pouco mais de um terço (39,2%) deles afirmou sempre utilizá-la como ferramenta de ensino.
Embora os educadores acreditem que é importante usar a IA, eles também relatam problemas estruturais e pedagógicos que impedem ou dificultam seu emprego. Outros problemas foram relatados em conexão com seu uso excessivo, especialmente por alunos. Entre esses problemas estão a falta de internet na escola, a falta de treinamento dos professores e também maior dificuldade em prender a atenção dos alunos.
