Mais da metade das crianças do segundo ano do ensino fundamental da rede pública de ensino do Brasil não aprenderam a ler e escrever, segundo dados do Fundo Internacional das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) de 2021.
Os resultados mostram que 56% dessas crianças não eram alfabetizadas na idade esperada, somando-se aos milhares de outros meninos e meninas nas escolas brasileiras que não sabiam ler e escrever.
A situação já era alarmante antes da pandemia da COVID-19, quando o país registrava quase 40% de crianças não alfabetizadas no segundo ano do ensino fundamental, e piorou com a emergência global.
